班级管理策略 - 班主任工具与班级文化建设 - 教务资源库 - 第145页

从“不屑”到“一往情深”——我的教学之路

从“不屑”到“一往情深”——我的教学之路

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了解孩子所处的状态比对孩子做什么更重要

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《读书是为我自己》——学习好处多

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“好带差”“动带静”：这样编座位真的好吗？——我的班级管理之路

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“夸夸式”评课真的好吗：我们何时才能听到真实的声音？——我的教学之路

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面对休学在家的孩子家长，怎么进行工作？

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阅读存折还能这么玩？学生疯狂攒“知识金币”的真相曝光——我的教学之路

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那些“可怕”的班主任：从“可怕”到“喜欢的不得了”——我的班级管理之路

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那个每天给我留言的“普通读者”，竟是教育界的“扫地僧”——我的教学之路

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让练习讲评课“活”起来：从“念经课”到“实战课”——我的教学之路

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清明假期，我决定“不当老师”了！——我的教学之路

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没有好字的人生，原来是女子最美的模样：从“失望”到“感恩”——我的育儿之路

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拖堂多讲一点，是“加餐”还是“煎熬”——我的教学之路

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手把手培养班干部：从“跑腿”到“领导”：——我的班级管理之路

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06-01 1.25k 15

我的班级管理之路：运动会上我们班收获颇丰，但班级管理却遇到了挑战，原来家长才是班级管理的最大阻碍。

我的班级管理之路：运动会上我们班收获颇丰，但班级管理却遇到了挑战，原来家长才是班级管理的最大阻碍。

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我的班级管理之路：话不在多，在精，学会闭嘴是班主任的必修课！

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