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班期中提分三十六计:3步分层——我的教学之路
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流动红旗“丢”了,但有些东西“留下”了——我的班级管理之路
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当作业本变成“盲盒”,全班作业变认真了:——我的教学之路
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当“刺头”学生说:你的头发几乎全白了时,意外却发生了——我的教学之路
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当00后遇见300年前的漂流者,会擦出怎样的火花——我的教学之路
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孩子表面上是学习适应困难,根源在潜意识的情结创伤
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孩子怎样才能够和父母分离
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大风预警安全防范——关于大风天气致学生及家长一封信
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大人以为的小玩笑,对孩子来说是一场心理危机
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复习课也能玩出花:一节让教室沸腾的语文课——我的教学之路
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别让健康亮红灯:从“在意”到“看开”———我的教学之路
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别动!当00后遇见300年前的漂流者,会擦出怎样的火花——我的教学之路
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从刺头到左膀右臂:我是怎么做到的——我的班级管理之路
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从“教师子女”到“普通学生”——我的育儿之路
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从“我喜欢你”到“我们变一起优秀”——我的班级管理之路
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从“传统课堂”到“直播间卖货”:打造高效课堂——我的教学之路
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