2025年06月的存档

从“我喜欢你”到“我们变一起优秀”——我的班级管理之路

从“传统课堂”到“直播间卖货”：打造高效课堂——我的教学之路

从“不屑”到“一往情深”——我的教学之路

了解孩子所处的状态比对孩子做什么更重要

《读书是为我自己》——学习好处多

“好带差”“动带静”：这样编座位真的好吗？——我的班级管理之路

“夸夸式”评课真的好吗：我们何时才能听到真实的声音？——我的教学之路

面对休学在家的孩子家长，怎么进行工作？

阅读存折还能这么玩？学生疯狂攒“知识金币”的真相曝光——我的教学之路

那些“可怕”的班主任：从“可怕”到“喜欢的不得了”——我的班级管理之路

那个每天给我留言的“普通读者”，竟是教育界的“扫地僧”——我的教学之路

让练习讲评课“活”起来：从“念经课”到“实战课”——我的教学之路

清明假期，我决定“不当老师”了！——我的教学之路

没有好字的人生，原来是女子最美的模样：从“失望”到“感恩”——我的育儿之路

拖堂多讲一点，是“加餐”还是“煎熬”——我的教学之路

手把手培养班干部：从“跑腿”到“领导”：——我的班级管理之路